根据学生评价，该教师被描述为言行官派，自诩为引进人才，但学术水平被认为较低。评价指出其科研经费充足，但学生补助处于平均水平。师生关系方面，学生反映教师不尊重学生，常以命令式和高高在上的姿态对待，有压榨学生之嫌。工作时间上，教师要求学生勤奋努力并承担杂务。学生认为其研究方向（微纳制造）就业前景不佳，不建议报考。