根据学生评价，该教师在教学方面存在问题，学生反映其授课内容难以理解，PPT制作混乱，存在前后颠倒和顺序错误。在科研方面，学生认为其学术水平一般，未听说有显著成果，且科研经费较少，缺乏大型项目支持。有评价提及其研究方向为低维量子可积系统，但学生普遍认为其能力和成果不突出。