根据学生评价，该教师在科研方面，有学生指出其实验室能发表高水平论文，但主要依赖学生创意和努力，也有观点认为其理论基础薄弱。在经费发放上，有学生肯定其未克扣助研补助，但也有评价认为其对横向项目经费较为“抠门”。师生关系方面，部分学生认为其管理有心无力，常push学生，且有学生反映博士生对其有所畏惧。学生前途方面，有学生表示其指导的学生有进入高校任职，但也有评价认为学生就业前景一般。