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根据学生评价,该教师的评价呈现两极分化。部分学生认为其理论水平较高,但表达不清,研究方向可能过时,对学生就业帮助不大,甚至有学生担忧毕业或延期问题,并指出其为人...
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汇聚真实评价 · 拒绝盲选 · 科学避坑
根据学生评价,该教师的评价呈现两极分化。部分学生认为其理论水平较高,但表达不清,研究方向可能过时,对学生就业帮助不大,甚至有学生担忧毕业或延期问题,并指出其为人苛刻,性格怪异,经常与学生产生矛盾。有评价指出其教学能力存在争议,甚至“每年几乎都差点被赶下台”,导致报考学生减少。在经费和补助方面,多数评价认为项目较少,学生补助按学校最低标准发放。然而,也有少数评价认为该教师始终处于学术前沿,科研指导能力强,经费充足,能按时发放补助,尊重学生,不安排杂活,关注学生未来发展。
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