根据学生评价，该教师长期致力于项目争取，但已不在科研一线，其文章思路逻辑性强，但研究缺乏主线，多为拼凑。科研经费充足，申请项目成功率高。师生关系方面，学生认为其性格较为暴躁和自私。学生毕业去向包括学校和企业，整体处于平均水平。