根据学生评价，该教师在科研学术方面表现不佳，被认为不关注学术前沿，且英语水平极差，基本无法撰写英文论文。师生关系紧张，教师被指责心胸狭隘，常打压学生，不尊重学生人格与学术。在课题组管理上，该教师缺乏领导责任心与担当，遇事常推卸责任。尽管科研经费和学生补助处于及格水平，但学生普遍反映其不允许实习，且毕业后不愿与其保持联系。