根据学生评价，该教师在指导学生方面存在显著问题。学生普遍反映其沟通方式不当，说话语气怪异，且在科研指导上被指责为“吃老本”，导致学生实验进展困难。师生关系紧张，有学生因导师阻挠转导而出现心理问题，甚至有学生被骂退学。科研经费方面，评价指出实验室经费紧张，影响学生实验条件。工作时间方面，学生反映工作强度大，每周工作时长普遍较高，且博士延期毕业现象普遍。