根据学生评价，该教师在组会中存在感较低，常说“可以呀这个”。学生普遍反映其导师能力不足，未发表过高质量文章，指导学生能力较低，学生科研主要依靠自主探索。在经费方面，有评价指出其能为学生购买所需物品，但也有评价称其经费紧张。学生补助有正常水平和每月500元的说法。师生关系方面，有评价提及实验室管理存在不抓重点的奇怪之处，也有评价指出其不受学生待见，折磨学生。工作时间方面，有评价称不强制要求，但节假日仍需开会；另有评价指出无双休，工作强度大。学生前途方面，评价显示毕业生去向不佳，存在延期毕业情况。