根据学生评价，该教师在学术水平和道德方面受到质疑，被指学术能力不足，存在抢夺学生一作、要求学生延期毕业以完成项目等行为。师生关系紧张，曾有学生因毕业问题与其发生冲突，实验室三年未招到学生。教师对学生发展和身心健康关注不足，常在深夜或清晨联系学生，并限制学生实习，导致学生压力大，甚至出现抑郁情况。学生普遍反映其不关心学生前途，过度压榨。