根据学生评价，该教师在教学能力方面，学生普遍反映其授课内容理解不足，且教学方法存在脱离实际的现象，例如仍要求学生制作专家系统。在师生关系方面，学生认为教师对学生态度尚可，不凶，但对其专业能力持保留意见。评价中未提及科研经费、学生补助、工作时间及学生前途等具体信息。