根据学生评价，该教师在学术指导方面被认为能力不足，研究方向不明确，且缺乏有影响力的学术成果。科研经费主要来源于他人项目，实验室设备勉强可用。学生补助较少，且与工作量相比性价比低。师生关系紧张，教师被指责抢学生论文一作，且不关心学生发展，多安排横向项目杂活。工作时间常需加班，不允许学生实习，学生前途需自主规划。