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根据学生评价,该教师在学术水平方面存在两极分化评价,部分学生认为其学术水平极高,研究项目走在前列,尤其在国内波形钢腹板桥的理论研究和施工监控方面有深厚造诣。另有...
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汇聚真实评价 · 拒绝盲选 · 科学避坑
根据学生评价,该教师在学术水平方面存在两极分化评价,部分学生认为其学术水平极高,研究项目走在前列,尤其在国内波形钢腹板桥的理论研究和施工监控方面有深厚造诣。另有部分学生对其真实水平持疑问态度。在学生培养方面,有评价指出其关心学生科研与生活,师生关系融洽,不吝啬科研经费,并提供学生补助和实习机会;但也有学生反映其对学生要求较高,存在博士学制较长的情况。
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