根据学生评价，该教师在非学生眼中表现出风趣幽默和通情达理的特质。然而，一旦成为其学生或存在利益关联，学生反映其个人能力不足，脾气较差，常将学生视为发泄对象。评价指出，学生在工作中出现问题时，无论责任归属，均需承担后果。此外，学生提及教师在课题组会议中常抱怨，并有侵吞学生成果的情况。建议学生在读期间保持忍耐。