根据学生评价，该教师在德国有长期留学经历。学生普遍反映其学术能力一般，期刊发文较少，教学方式以念PPT为主。在科研经费方面，该教师有横向项目，且对学生补助发放较为大方。师生关系方面，有学生提及教师曾公开嘲讽研究生的本科学校和学术水平。评价中还提到其研究方向涉及城市社会学与城市发展规划。