根据学生评价，该教师在师生关系方面表现出温和、耐心，待人友善。在科研方面，教师对科研充满热情，拥有丰富的科研想法和钻研精神，重视学生的科研指导和论文写作，尤其在SSCI论文发表方面能提供有经验的指导。同时，该教师项目和基金较多，并已破格提拔为博导。但也有部分学生反映，教师在本科生课程教学方面存在不足，认为其授课内容难以理解，且在经费发放和学生前途规划方面存在“坑”的情况。