根据学生评价，该教师在指导学生方面存在争议，有学生反映其脾气急躁，对学生提问常以“不知道”回应，并认为其不主动修改学生论文。但在科研经费方面，有学生认为充足，且能为学生提供论文发表机会，但一作归属存在不同看法。学生补助除学校发放外，教师会额外提供部分。师生关系方面，教师会安排学生处理报销等事务，不强制打卡但要求提交周报和参加月度组会。学生就业方面，不限制找工作但有不允许实习的情况。