根据学生评价，该教师在工程和技术方面具备一定能力，但自身不进行理论研究，且不鼓励学生从事前沿理论探索。科研项目主要集中在嵌入式医疗设备和工业机器人领域，项目可研究性不强，学生获得的补贴较少。师生关系方面，教师采取大家长式管理，不顾及学生兴趣和志向，偏好听话的学生，导致学生普遍存在不满。在学生前途方面，教师不允许学生实习或参与出国交流，学生的学术深造与教师无关，毕业就业主要依靠学生个人能力。