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根据学生评价,该教师的学术水平被认为停留在上世纪末,且多年未发表学术文章。评价指出其科研项目较少,不带研究生。师生关系方面,学生反映其对待学生态度不佳。对于学生...
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根据学生评价,该教师的学术水平被认为停留在上世纪末,且多年未发表学术文章。评价指出其科研项目较少,不带研究生。师生关系方面,学生反映其对待学生态度不佳。对于学生前途,评价表达了负面看法。
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