根据学生评价，该教师在教学方面，其核材料课程和实验课被认为枯燥无趣，缺乏重点，学生反映听课体验不佳，甚至有学生中途退课。在学术能力方面，有学生提及其发表文章影响因子较低且数量不多。关于科研经费，有评价称其曾有ITER专项，但目前可能独立发展。学生补助方面，有评价指出其发放标准为核学院最低线。