根据学生评价，该教师被描述为“计院最老的一个混子老师”，学术水平被认为“毫无学术水平”。在科研方面，评价指出其“项目只管申请，自己完全不管”。学生补助方面，该教师提供“学校最低标准”。师生关系方面，评价反映其“不管学生”，且“绝对不允许实习”，被认为“极其自私”。工作时间虽无明确要求，但到时间节点会要求成果。