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根据学生评价,该教师被描述为“特任研究员”,在图书馆高层办公。学生普遍反映其学术能力不足,对新近技术了解有限,组会指导缺乏实质性内容,甚至存在“瞎指挥”现象。尽...
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根据学生评价,该教师被描述为“特任研究员”,在图书馆高层办公。学生普遍反映其学术能力不足,对新近技术了解有限,组会指导缺乏实质性内容,甚至存在“瞎指挥”现象。尽管科研经费充足,但学生补助偏低(200-500元)。师生关系紧张,有学生反映其不尊重学生,安排杂活私事,甚至谩骂学生。工作时间普遍为996,且不允许男生实习,对学生前途帮助有限,导致学生就业困难。
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