根据学生评价，该教师在导师能力方面表现一般，未获得博士招生资格，且项目数量有限。经费发放方面，因学生人数较多，平均到每位学生的份额有限。师生关系紧张，有学生反映教师存在无端指责现象，导致部分学生休学或退学。教师平时较忙，对学生管理较少，且想法多变。学生前途方面，受益于中山医学院的声誉，但教师在学生发展上不提供主动帮助。