根据学生评价，该教师被描述为一位东北籍教师，对外态度良好，但对组内学生态度不佳。评价指出其科研能力一般，但文字功底较好，常对学生的PPT和论文提出严苛批评。教师科研经费充足，但学生无补助。师生关系方面，教师倾向于根据学生能力区别对待。工作时间名义上双休，但学生需汇报周末工作内容。此外，教师会要求硕士生转博或考其博士，若拒绝则可能面临刁难。