田永鸿

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北京大学
信息科学技术学院
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田永鸿

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根据学生评价,该教师在学术指导方面被认为能力不足,不重视学生个人培养,学术水平与国际前沿存在差距,且主要通过公众号获取学术信息。师生关系方面,学生普遍反映被视为...

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根据学生评价,该教师在学术指导方面被认为能力不足,不重视学生个人培养,学术水平与国际前沿存在差距,且主要通过公众号获取学术信息。师生关系方面,学生普遍反映被视为“干活工具”,需处理大量杂务,个人感受和发展需求常被忽视。工作时间方面,项目多且常需无限期加班。学生前途方面,普遍反映不允许实习,教师不提供就业帮助,导致学生毕业后发展受限。科研经费虽充足,但与学生关联不大,学生补助处于平均水平。

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