根据学生评价，该教师被描述为“炼狱”般的存在，学生普遍认为其自身学术水平不佳，却将科研产出不足的责任归咎于学生。评价指出，该教师指导的硕士生中，多数毕业时间超过三年，仅有少数在三年内毕业，且这得益于外部协助。