根据学生评价，该教师在教学方面，有学生反映其课程内容枯燥，导致学生逃课，并采取锁门等措施强制学生听课。在导师能力方面，部分评价认为其思维陈旧，缺乏学术水平，并存在打压其他教师和学科的现象。另有评价指出其掌握前沿学术动态，具有严谨的逻辑思维能力，对中国政治学原理有原创性贡献。在师生关系方面，有评价提及教师心胸狭隘，因个人恩怨影响学生面试评分；也有评价认为教师尊重学生，保持良好关系。在学生前途方面，有评价认为教师无法为学生提供良好前途，但也有评价指出教师积极帮助学生寻找实习和工作机会，毕业生就业理想并取得成就。此外，有评价提及教师尽力为学生提供经济支持和学习研究条件。