根据学生评价，该教师被描述为具有东北口音，擅长言辞，但在学术能力方面被认为知识陈旧、学术不强，主要依赖学生完成论文和实验。师生关系方面，教师实行打卡机式管理，曾用摄像头监视学生，并要求硕士论文挂其一作，常以延毕威胁学生。学生反映其不允许实习，导致学生就业处于劣势。科研经费方面，评价指出经费尚可，主要得益于教师善于撰写项目申请。