根据学生评价，该教师在环境法领域曾是先驱，但近年趋于佛系，发表成果相对较少。学生反映其对学生认真负责且关爱有加，但要求严格。科研项目和经费相对不多。评价指出，该教师可能更适合硕士生，博士生选择其指导可能面临发表不足的毕业风险。师生关系方面，学生认为其不适合学术路线，但事务较少，硕士生可利用时间自主发展。