根据学生评价，该教师被描述为随和、温柔，但其学术能力存在争议，部分评价认为其心思不在学术上，文章多依赖合作。科研经费方面，多数评价认为其经费充足。师生关系方面，有评价指出教师对学生管理较少，给予学生较大自由度，但也有“丛林法则”的说法。学生补助方面，有评价提及为学院最低线，但也有评价认为充足。工作时间相对自由，学生毕业后多转行。