根据学生评价，该教师在研究生培养方面存在“放羊”现象，主要表现为博士带硕士，且教学方式被描述为“照本宣科”。有学生反映其学术追求不足，认为文章不好是学生不努力，并存在情绪化表现。科研经费方面，有学生认为其“死抠”，且学生补助处于学校最低水平。工作时间要求严格，但对学生实习持不允许态度，且有学生认为其对学生前途考虑不足，对科研活力和成果产出存在质疑。