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根据学生评价,该教师在学术水平方面被普遍认为一般,对学生论文指导和平台提供能力有限。部分评价指出其基本不给实验室学生发放工资,且承诺的工资未兑现。师生关系评价两...
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根据学生评价,该教师在学术水平方面被普遍认为一般,对学生论文指导和平台提供能力有限。部分评价指出其基本不给实验室学生发放工资,且承诺的工资未兑现。师生关系评价两极分化,有学生认为关系一般,存在“薅羊毛”现象,也有学生评价关系非常好。在学生前途方面,多数评价反映教师不允许学生实习,且依靠其项目难以找到满意工作。有评价提及该教师主要负责本科生模电课程和电子设计指导,大创项目经费充足。
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