根据学生评价，该教师被描述为一位身高约1米5、常带笑容的女性。评价指出其科研能力不足，认为其“只有空谈，不干实事”，且对工程师职业持轻视态度。尽管如此，教师项目经费充足，对学生补助较为大方。师生关系方面，评价认为其与不追求学术深度的学生相处融洽，但与踏实做事的优秀学生关系紧张。学生毕业后，评价认为其学生报告撰写能力较好，但难以从事技术工作，前途有限。