根据学生评价，该教师在指导学生方面，虽然事务繁忙，但对主动请教的学生乐于提供帮助。在科研方面，有评价指出其工程项目较多，科研经费充足，能支持学生的实验想法。师生关系方面，有学生认为其管理较为严格，但也有评价提及实验室管理存在混乱，且在论文署名上要求一作加通讯，可能较少为学生个人发展考虑。工作时间方面，有规定但执行不严，也有评价指出需打卡，工作日较长。学生前途方面，有评价认为学校牌子有助于学生发展，但毕业过程可能面临挑战。