根据学生评价，该教师在阻燃学界具有较高学术地位，科研项目和经费充足，办公学习环境良好。然而，学生补助仅按学校最低标准发放。评价指出，该教师对学生技能培养和前途关心不足，师生关系普遍冷漠，组内存在派系分裂和学生竞争现象。此外，教师对学生工作时间有严格要求，并曾发生过不顾学生重要安排强行要求劳动的事件。学生普遍认为教师不关心学生就业前途，仅要求学生提供劳动力和智力。