根据学生评价，该教师在指导能力方面存在争议，有学生认为其对近十年计算机技术不熟悉，但也有学生表示其关注前沿动态。在科研经费和学生补助方面，评价差异较大，有学生反映无经费或补助，而另有学生表示补助较高且按时发放。师生关系方面，部分学生认为其安排杂活且不关注科研，但也有学生指出其会与学生商量任务并为学生前途考虑。工作时间相对自由，允许实习。