根据学生评价，该教师项目经费充足，但对项目无益的开支严格控制，如禁止学生参加国际会议。学生补助相对较少，仅够基本生活开销。师生关系方面，教师管理风格偏向权威，不鼓励学生或下属提出异议或质疑。在学生发展方面，教师不允许学生实习，要求所有时间投入实验室工作，且不推荐学生进入相关学术界或对口合作单位。