根据学生评价，该教师近年来发表SCI论文数量较多，可保证学生毕业要求，但论文引用率不高，且课题偏理论研究，较少深入工程应用。科研经费充足，学生补助按学校最低标准发放。师生关系融洽，教师尊重学生，不骂人，但会与学生深入讨论课题。硕士生SCI论文多由教师执笔并担任一作。工作时间相对固定，不强制加班。学生毕业去向多为研究所或需自学相关技能以适应就业市场。