根据学生评价，该教师在科研能力方面存在不同看法，有学生认为其偏工程且文章不多，但也有学生高度认可其学术水平，称其经常受国内外学者请教，并对学生文章要求严格。在科研经费方面，评价均指出经费充足有保障。师生关系方面，评价两极分化，有学生认为教师不关心学生且杂活多、工资少，但也有学生称赞其为人师表、是良心好老师。学生前途方面，评价均表示系统内找工作较容易，且工作前景良好。