根据学生评价，该教师在学术水平方面受到质疑，有学生认为其学术能力低于普通博士生，对学生指导能力不足。评价中还提及该教师被认为存在向上爬、阿谀奉承的行为，并有学生指出其将学生的实验数据作为自己的一作发表。