根据学生评价，该教师在科研能力方面表现突出，尤其在天线、电磁场、电路设计等方向能为硕士生提供专业指导。师生关系方面，教师尊重学生，以项目驱动，对论文要求不高，并给予学生一定的自由度，工作时间管理相对刻板但请假方便。学生补助方面，金额相对固定，但与教师经费无直接关联。教师在学生前途方面提供的帮助有限，主要依靠学生自主发展。