根据学生评价，该教师在学术研究方面，被反映未进行深入指导，仅下发未经调研的课题。实验室主要承担CCF中国计算机协会的工程项目及杂务，而非科研工作。尽管实验室环境与设备较好，但学生补助较少，部分工作可获得CCF薪水。师生关系方面，教师更关注杂务。工作时间较为宽松，学生发展主要依靠个人努力。