根据学生评价，该教师在科研指导能力方面存在两极分化评价，部分学生认为其能力强，指导学生发表过顶会论文，而另有评价指出其主要负责修改，需学生主动性强。在经费发放方面，有评价称其比较大方，多劳多得，但也有提及补助与付出不成正比。师生关系方面，部分学生认为和谐，但也有评价指出教师倾向于“员工关系”。工作时间方面，有学生反映存在周末加班情况，且不允许实习。