根据学生评价，该教师学术水平较高，授课时语速快但逻辑清晰，具有人格魅力。在科研方面，教师项目资源丰富，参与多项武汉大型工程，能为学生提供较多发展机会。关于学生补助，有评价指出足额发放，但也有评价提及补助较少。师生关系方面，存在“会做学问，不会做人”的反馈，且有学生反映工作时间较长。