根据学生评价，该教师研究方向偏应用类，工程应用能力突出，但在基础科学研究方面相对较弱，实验室论文水平一般。教师思维敏捷，善于启发学生。科研经费充足，主要来源于特定小组。师生关系和谐，教师为人谦和，极少发脾气，乐于与学生沟通并激励学生。实验室管理模式较为宽松，不强制要求周末工作。