根据学生评价，该教师被评价为“教授”。由于评价内容过于简短，无法提供更多关于其教学方法、课程内容、师生互动或学术指导等方面的详细信息。该评价仅提及教师的职称，未能反映其在教学或科研方面的具体表现。因此，对该教师的综合评价信息有限。