根据学生评价，该教师的实验室研究方向已转向分子生态和系统发育，但教师本人主要忙于公司事务，其生态规划离前沿较远，技术指导有限，导致课题组研究进展滞缓。教师经费充足，愿意支持学生科研，硕士生补助约3000元/学期。师生关系方面，无杂活，考勤不严格，学生工作时间相对自由，但毕业年级不允许实习，学生需自谋出路。有学生反映毕业困难。