根据学生评价，该教师长期忙于校外项目，较少参与学术研究，导致学生难以体验其学术能力。科研经费不足，实验室设备老旧，且学生补助政策特殊，助研费需用于购买科研所需物品，报销困难。师生交流较少，教师对学生意见采纳度低，有时会训斥学生，师生关系时有紧张。工作时间相对自由，但教师会通过监控关注学生出勤。学生实习受限，学术发展条件有限，主要依靠学生自学和自主寻找出路。