根据学生评价，该教师在教学方面被描述为“伏读机”，主要通过念PPT进行授课，学生推测其重心可能更多放在科研上。师生关系方面，评价显示“看上去还行”。在学生发展方面，该教师要求学生需先参与其实验室的智慧法院项目约四个月后方可进行实习。