根据学生评价，该教师在学术方面发表了较多SCI论文，主要集中于数值解析方法理论研究，但部分评价指出论文存在同质化现象，且对实验和工程重视不足。师生关系方面，有学生反映教师沟通效率不高，言语可能引发心理压力，但也有评价认为关系融洽。科研经费方面，有评价提及经费尚可，但因研究偏理论而使用不多，也有评价指出经费短缺。学生前途方面，教师允许实习，发文量对学生深造有益，但就业主要靠学生自身努力。