根据学生评价，该教师学术水平较低，对学生科研指导不力，且要求博士生发表多篇SCI。其科研项目和经费支持不足，导致学生实验受限，甚至需借用其他实验室资源。为争取项目，教师安排学生前往企业工作，影响学业进程。师生关系紧张，存在学生被压制论文发表、普遍延期毕业的情况，且禁止学生实习。